凯发娱乐平台

|
护理系| 医药技术管理系| 文化基础部| 常州卫生高等职业技术学院| C_凯发娱乐官网| 医药管理系| 医药管理系| 医药管理系|

首页 > 新闻中心 > 凯发娱乐新闻

凯发娱乐新闻

勤体验 做中学——学生馆员模式初运转

发布日期:2020-01-07 09:23:43 / 浏览次数:

基于智慧校园建设,信息化时代丰沛如潮涌的图文信息资源拓展读者选择域的同时,也考验着个体如何理顺初心、选择、获取、运用的信息素养状态。同理,如何在读者细致多样需求与信息资源服务模式之间把握平衡与适合的尺度,也是对图书馆的新考验。

类同汗滴禾土之耕耘、百年树人之栽培,信息素养培育中欲应对个体差异因素,较之背诵应试,更需反复实践体验。为在兼顾读者、馆员、资源管理流程三要素的均衡匹配中探索解决之道,图书馆借鉴业内经验,在多年稳步改进中促成学?馆员模式初具雏形:2016年底,图书馆信息素养培育试运转;201911月,以综合考评择优招募学?馆员的形式,酌情开放图书管理流程,使读者有机会参与并改进之,七位学生馆员到岗顺利开启原模式向学生馆员模式的过渡;同时,以馆员创建在线课程、学?馆员担责实践相结合的形式,引导学?馆员勤于体验,在做中学;同年1226日,学生馆员会聚A102由魏雨诗、陈盈盈主持组长竞聘,经三位同学相继发表竞聘演说,到会同学最终票选祁徐盈同学任组长,拉开了团队合作及梯队式培育的序幕。

发现、解决问题的必要交流促成读者、馆员及资源管理流程三要素的互动磨合,经初步实践,众多参与者信息素养的灵活性、均衡度均有获益。以学生馆员模式培育信息素养有待更多实践经验以充实,新的一年,图书馆将与学生馆员携手共进探索之路。

撰稿人:周  焱

审稿人:袁海华


上一篇:护理竞技展风采,以赛促教利发展
下一篇:我校获南京医科大学自学考试先进集体