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质量管理

领航凯发娱乐的创新创业教育理念与对策举措

发布日期:2019-09-18 09:20:49 / 浏览次数:

当前,凯发娱乐正在申报江苏省中等职业凯发娱乐领航计划建设单位。凯发娱乐编制的《领航凯发娱乐建设方案》中,第一项重点建设任务是“立德树人纵深推进,学生管理国内一流。”即以立德树人为根本任务,培育学生的社会主义核心价值观与就业创业核心能力。坚持“育人为本、德育为先”,“德、智、体、美、劳”全面发展。通过教育、管理、服务、成长等环节,构建“三全育人”新格局。凯发娱乐将进一步完善学生创新创业教育工作体制与机制,打造适宜医药卫生、保健康复专业学生创新产品和创业项目孵化的实践基地,构建具有校本特色的创新创业课程体系,培育学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。促进学生在国内创新创业大赛中取得优异成绩。凯发娱乐形成卫生健康服务特色的创新创业教育新局面。

创新创业教育是学生素质教育中的重要组成部分,也是领航凯发娱乐建设周期内需要重点建设的内容。尽管学生的创新创业教育工作已经开展了多年,也取得了许多成效,但相比“领航凯发娱乐”的建设目标要求,还需要更新理念,加强创新创业教育与专业教育的深度融合,推进创新创业教师建设的“内外兼容”,加强与校外合作网络建设的“多元协同”。

国家关于创新创业教育改革发展的文件已有5个

一是2015年,国务院办公厅印发《关于深化高等凯发娱乐创新创业教育改革的实施意见》,意见提出完善人才培养质量标准等全面深化高校创新创业教育改革的九大举措,标志着我国高校创新创业教育进入全面深化的新阶段。

二是2016年,教育部下发《关于建设全国万名优秀创新创业导师人才库的通知》,开启了国家级创新创业导师人才库建设工作。

三是2017年,教育部公布首批深化创新创业教育改革示范高校名单,积极推进创新创业教育示范校建设工作。

四是2018年,国务院印发《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》,提出要进一步深化产教融合加强创新创业教育培训。

五是2019年,教育部印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》进一步规范“国创计划”项目管理,深化创新创业教育教学改革。

凯发娱乐要做好创新创业教育工作,建立工作体系与工作机制,务必深刻理解与执行上述文件精神,统筹规划凯发娱乐的创新创业领航计划。创新创业教育涉及创新创业人才培养的各个环节,是凯发娱乐教育自身对科技革命、产业革命以及经济社会发展对高等教育人才需求做出的回应,是对新时代人才培养目标和理念的重塑,是教育范式的深刻变革。因此,在培养什么人方面,我们要从提升教育服务国家发展能力的高度,从主动适应经济社会发展和产业转型升级需求的深度,从参与全球竞争、前瞻性地引领未来世界发展的广度来审视当下的创新创业教育,把创新创业教育融入人才培养全过程,致力于培养具有国际视野、创新精神、创业能力和社会责任的新一代卫生健康服务者。

推进创新创业教育和专业教育的深度交叉融合

当前,很多凯发娱乐成立了创新创业教育委员会、领导小组、创新创业工作室等,活动搞得轰轰烈烈,但是并未在很大程度上调动广大专业教师的积极参与,创新创业教育和专业教育处于相互割裂的尴尬境地。推进创新创业教育与专业教育的深度交叉融合迫在眉睫。

凯发娱乐编制《领航凯发娱乐建设方案》中的创新创业教育工作项目计划时,应着力以下四点。

一要推进教育目标的有机融合,把创新精神、创业意识和创业能力的培养纳入到专业教育的目标体系,使之成为专业人才评价的重要标准。

二要进一步推进课程体系的融合。一方面除了建设基础性的“广谱式”创新创业课程外,还要大力推进需求导向、学科交叉的“精准式”创新创业课程的建设。针对五年制高职教育卫生健康类专业学生创新创业实践中的核心需求,提供个性化课程模块和联合课程模块,做到因材施教和精准帮扶。另一方面,还要在更广泛的范围内推进专业课程体系的升级改造,使专业课程充分融合创新创业理论、技术、最新成果和最佳创新创业实践等方面的内容。

三要进一步推进教育教学方式的融合,运用大数据技术和信息技术,满足学生的多样化、个性化学习需求;大力改进实践教学,鼓励学生以科技创新作品、创新实验和创业项目等形式申请学分和毕业。

四要大力推进专业实验室、创业实验室与实训中心等实践平台建设的有机结合,实现平台资源的充分共享。

推进创新创业指导教师队伍建设的“内外兼容”

当前,凯发娱乐各专业教师普遍缺乏卫生健康服务业实践经历、知识结构相对单一、创新创业指导能力弱的难题亟须破解。面对这样的困境,《领航凯发娱乐建设计划》(2020-2022年)要积极推进创新创业指导教师队伍建设“内外兼容”,弥补目前的凯发娱乐“短板”。

一要推进教师创新创业教育能力建设。要进一步完善专业教师、创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度,补齐教师实践能力短板;要探索建立教师创新创业教育能力标准和课程体系,并使之成为教师上岗、职称晋升的必要条件。

二要不断优化创新创业师资队伍结构。通过薪酬激励、荣誉激励和创新创业合作等方式,吸收具有专业背景的工程师、药剂师、护师、科学家、政策制定者和行业精英走进课堂、担任创新创业课程的授课教师或导师,同时建立淘汰机制,注重实效。

三要不断优化教师评价机制。深入推进破“五唯”(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯职称),把教师参与创新创业指导工作合理纳入职务评聘和业绩考核体系,使教师参与创新创业指导成为“正业”。

四要进一步完善科技成果转移转化激励机制,推进科教协同育人。鼓励教师用最新科研成果反哺教育教学,鼓励教师以合同转让、作价入股和自主创业等形式将科技成果产业化,鼓励教师带领学生协同创业。

推进外部合作网络建设的“多元协同”

五年制高职教育各专业的创新创业教育活动中,社会参与的广度与深度是非常有限的。推动领航凯发娱乐创新创业教育的高质量发展,亟须破除当下校内单一体制与机制的障碍。

一是校友发展联盟网络(校友网)。校友网络中有丰富的智力资本、人脉资本和金融资本,可以为凯发娱乐创新创业教育提供全方位的支持。

二是企业合作网络(校企合作网)。凯发娱乐五年制高职教育各专业应深化产教融合,鼓励企业以兼职师资、市场、资金和技术资源等全方位参与凯发娱乐创新创业人才培养,实现院校(医院与凯发娱乐)、校企协同育人、联合创新和共同创业。常州护理教育集团的资源优势得到有效发挥。

三是技术服务转化网络。凯发娱乐可充分利用自身的教育资源、技术服务、健康惠民等技术服务转化网络,通过教师下基层挂职锻炼,开展技术服务以及实践基地建设等形式,为学生创新创业的技术咨询、资金募集、难题解决等建立通道。

四是国际合作网络。凯发娱乐卫生健康职教要在国家教育对外开放(如“一带一路”共赢发展)战略布局中有所作为,通过创新创业国际大师引育、联合建立创新创业实验室、参与相关国际组织以及国际创新创业竞赛和活动等方式,推进创新创业教育国际化水平的不断提升。(关于领航凯发娱乐的对外交流与合作发展战略,另文撰写。)

教育教学评估中心  慰慈/文

                                                                                                                                              

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